Creative Reading? Why Not! - Grundtvig Workshop

Od 26 do 28 marca 2014 r. miałem przyjemność poprowadzić (j. angielski) dużą część wykładów i warsztatów w ramach projektu: "Creative Reading? Why Not!" organizowanego przez: Fundacja Fundusz Inicjatyw w Lublinie. Tematy dotyczyły: psychologii uczenia i czytania, rozwijania kreatywności, motywowania i pracy z osobami z deficytami i trudnościami w uczeniu się i czytaniu. 

Odbyły się mini wykłady, dzieliliśmy się pomysłami i ćwiczeniami, tworzyliśmy nowe oraz udoskonalaliśmy istniejące metody. Przez warsztaty przewinęły się dziesiątki ćwiczeń niekonwencjonalnych: począwszy od teatru improwizacji poprzez story cubes, różnorodne klocki i puzzle, gry logiczne i kreatywne oraz oczywiście żonglowanie :). Burza mózgów trwała bez przerwy na obiad :). 

Uczestnicy m. in. z Polski, Portugalii, Hiszpanii, Irlandii, Anglii, Finlandii,  Turcji, Rumunii, Słowacji, Malty.

Energia, adrenalina i wspólna nauka... oraz jedna z najwspanialej położonych sal szkoleniowych w Lublinie - na ostatnim piętrze hotelu Victoria w Lublinie - z widokiem na panoramę miasta ze wszystkich stron!

http://www.ffi.org.pl/pliki/file/GRU%20WOR/Workshop%27s%20promotional%20booklet%281%29.pdf

 

 

 

 

 

Poniżej kilka opinii uczestników:

Ann Durran, Ireland 

“I feel that I gained even more than I expected on this workshop. I feel the benefits and new learning will help me in all aspects of my life which will also help with my students. For this I am so grateful and I thank you”

Shirley McDonald, UK

“From the application process to the end this has been an exceptionally planned and delivered course and the learning outcomes will benefit my teaching forever”.

Mihaela Salariu, Romania:

“I consider myself more competent because I had the opportunity to understand better the idea of adult literacy, learn new techniques and also to practice them during workshop”.

Joanna Traynor, UK

“This workshop gave me a valuable insight into the work of other teachers and trainers – those who were running the course and those who were on it. The level of skill, the approaches used, the content, the flexibility and the powerful effect – all helped me to fee l confident in my being able to improve my own practice”